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样例
2018-01
01
中国梦的体系化--知网检测样例，2013年3月17日习近平总书记在第十二届全国人民代表大会次会议闭幕会上发表讲话，着重谈论和论证了中国梦。在这次讲话中，他特别明确阐释了中国梦的内涵及中国梦的实...
2018-01
02
学生合作互评的意义--知网查重样例，，“有则改之，无则加勉”。否认别人的同时，纠正自己存在的问题。学生之间互评作文既是一个阅读和欣赏的过程，又是一个借鉴和反省的过程，更是一种合作与交流的实践活...
2018-01
02
学生合作互评互改的理论依据--知网论文查重样例。（一）新课程理念新课程理念提出：“能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力...
2018-01
06
大学英语写作多样性评改反馈实践体系--知网查重样例，大学英语写作评改反馈是“读者给作者提供输入，为作者修改自己的文章提供信息”（Ｋｅｈ １９９０：２９４）。评改反馈是写作教学的重要环节，因为它...
2018-01
03
教中学生评改作文是否可行--中国知网论文查重样例，有人讲，教高中生评改作文可以办到，初中生却难，因为初中学生认知水平有限，鉴评能力不高，文字功底还差。其实，初中学生的智能水平并不像有些人估计得...
2018-01
07
教给学生作文评改的方法--中国知网论文查重样例，学生评文、改文的能力并不是说有就有，需要一个培养、训练的过程。首先，教师要提出明确的评改要求。在作文评改之前，要让学生明确评改什么。一次作文训练...
2018-01
04
网络环境下作文评改的形式--知网论文检测样例，网络环境下，教师对学生作文的评改可以在不同的时间、不同地点进行。学生可以通过E—mail、BBS、QQ、博客等网络工具进行交流，获得评改意见。在评...
2017-12
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营造区域特色民宿人居环境--知网查重样例，文震亨在《长物志》中谈到“随方制象，各有所宜，宁古无时，宁朴无巧，宁俭无俗”［12］。其宗旨是，因地制宜地建造居住场所，体现当地朴实的人文风情。民宿作...
2017-12
20
贫困人口主体作用的理论指向--知网查重样例，(一)传统发展理论之经济溢出反贫困视角二战后，新兴的后发展中国家面临的中心问题是经济增长和消除贫困，传统发展理论开始发展起来，其认为工业化和市场化共...
2017-12
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全民健身是健康中国建设的重要内容--知网查重样例，推进建设健康中国的目标是落实“四个全面”战略布局，从促进经济社会发展全局出发以及对维护和促进国民健康作出的制度性安排。全民健身作为一种健康生活...
2017-12
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实施全民健身重大项目和重大工程--知网论文查重样例，推进全民健身重点人群建设，强化全民健身发展重点，着力做好公共服务均等化。保障基本公共服务，推进全民健身基本公共服务均等化，使广大人民群众共享...
2017-12
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贫困人口主体作用的分析框架--知网论文查重样例，从发展理论的历史嬗变过程可以看出，从传统发展理论之经济溢出视角到多元发展理论之干预视角，再到后发展理论之赋权参与视角，反贫困研究从强调市场、政府...
