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摘 要：撰写毕业论文，对于培养学生从事科研能力具有十分重要的意义。一篇高质量的毕业论文必须具有创新性、科学性、规范性和可读性。写好一篇毕业论文应有一个有正确的科研工作步骤和选择一个好的课题。
关键词：毕业论文；学位条例；课题
中图分类号：G629.21 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）24-0219-03
近年来，关于大学本科毕业论文的存废之争，各执一词，莫衷一是。主张保留者认为，不能因毕业论文完成过程出现问题就草率否定本科生论文本身的存在价值。而主张取消者认为，在高等教育由精英教育转变为大众化教育的今天，已没有必要对本科生撰写毕业论文进行硬性规定，与其让大学生通过各种方式“炮制”和“拼凑”毕业论文走过场，不如干脆取消。事实上，2004年5月，《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》已明确规定，今后的教学评估工作中将加大对学校毕业设计（论文）环节的考察力度，并将列为重要考查指标。这一文件进一步明确了毕业论文在高校教学中的地位和作用。笔者以为，撰写毕业论文有助于培养学生运用已有专业知识的能力和获取专业新知识的兴趣；有利于培养学生的科学研究能力，对于学生增强科学研究的意识，掌握研究的方法和熟悉研究工作的过程是十分有益的。问题的关键并不在于是否取消这一制度，而是如何把大学生毕业论文训练作为培养学生专业素质的一种有效形式，并以此作为发现和培养人才的方法，使高等学校培养的各类专门人才具备独立工作的能力和科学研究的能力。
一、撰写毕业论文的要求
我国学位条例第4条规定，大学生只要较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事科学研究工作的初步能力，就可以通过毕业论文。这就是说，学士学位论文侧重于考查学生运用所学知识，解决某些问题的能力。要撰写一篇有质量的毕业论文，必须符合下列一些基本要求。CNKIcheck论文查重网提供知网查重服务，所有论文查重系统均来之官网检测，查重报告均支持验证真伪！不论您学习哪个专业，写作什么类型的论文，只要您有文本相似度检测的需求，知网查重检测系统总有一个版本适合您。
（一）具有创新性
所谓创新性，是指在继承前人或他人研究的基础上，采用搜集到的新资料，或用新的思考方法、新的观点进行研究，从而提出新的见解和新的结论。一篇毕业论文如果只是东抄西抄、拼凑而成，没有新意，这样的论文是毫无价值的。衡量毕业论文的创新性，可以从以下几方面考虑：
1.看研究的问题。一篇毕业论文所研究的问题，是别人未曾研究，而且在本门学科领域内有一定理论意义或实际意义，通过独立研究，提出了自己一定的看法。
2.看研究的角度。某一毕业论文，虽是别人已研究过的问题，但作者采取新的论证角度，在某一方面能够弥补前人或别人之不足，这也应该看作有一定的新意。
3.看研究的方法。某一毕业论文，虽然没有更新的见解，但采用新的研究方法，为别人再研究这一问题提供一些思考；或者用相关学科的理论与方法，较好地解决本学科中的问题。
4.看研究的材料。某一毕业论文，如果运用新搜集到的数据、事实、地下考古史料，来证明己研究过的问题，从而得出新的结论。
一篇毕业论文如果同时具备上述四个方面当然更好，但对一个大学本科生的毕业论文来说，具备其中某一个或两个，也应该看成具有创新性。
（二）具有科学性
所谓科学性，是指论文中所引用的事实、材料、观点，必须真实可靠，正确无误。科学性是创新性的前提，是毕业论文的必备条件。在科学性基础上的创新，才是有价值的创新。如果论文中所引用的材料或事实，经不住检验和推敲，不仅算不上高质量的论文，而且失去了作为毕业论文的基本条件。
为使毕业论文具有科学性，首先要求论文作者具有科学的工作态度，要求我们对所研究的对象，不能凭主观印象出发，而应以对象本身为依据，公正客观，得出实事求是的结论。其次要求论文的作者掌握科学的研究方法。比如说，如何选择课题、如何收集和占有材料、如何鉴别和分析材料从而得出结论，都有一定的要求，切不可主观臆断，更不可虚假浮夸。
（三）具有规范性
所谓规范性，是指毕业论文的文体样式有其基本的规定性。毕业论文的表达形式很多，如学术论文、实验报告、调查报告、对策研究等。不同的论文形式，有不同的规范要求。在此，我们以学术论文这种形式为例，说明毕业论文的写作格式。
学术论文的撰写格式，一般由以下几部分组成：
l.题目。用极为简练的文字概括论文的基本内容。
2.摘要。即文章基本内容的提要，使读者在短时间内掌握文章的基本内容，初步形成对文章的整体认识。
3.前言。此是全文的背景材料，说明本课题研究的目的、意义、方法以及简要的研究经过。
4.本论。此是论文的主体，是表达作者研究成果的部分，在全文中占有重要地位。
5.结论。此是全部研究过程的结晶，是全文的精华。同时，在结论部分也应指出这项研究的意义和不足之处，还有哪些尚待研究的问题，等等。
6.参考文献。列出参考文献表明研究者在该课题研究中所达到的深度和广度，以增强读者对该论文水平的可信程度。
以上是学术论文的基本构成样式，但也并不是都要写得项项俱全。体裁不同，样式也不拘一格。
（四）具有可读性
所谓可读性，就是论文所用的语言要注意读者对象和接受心理，生动活泼，悦人耳目。一篇好的论文，须借助美好的言辞来表达。语言若是枯燥、古板、平淡，势必减弱论文对读者的吸引力。
在大学生的毕业论文中，语言使用上的问题比较多。例如，有的论文词汇贫乏，文章枯燥无味，没有生气。有的论文文法、句法不通，不能把思想流畅地表达出来。有的论文采用编译的手法，对外文资料未能消化、融会贯通，“洋味十足”，让人似懂非懂。可见，加强语言修养与锻炼，是应该引起大学生注意的一个重要问题。
总之，创新性、科学性、规范性和可读性，是毕业论文的基本要求。在一篇高质量的毕业论文中，这些方面的要求应该得到的体现。
二、撰写毕业论文的步骤
毕业论文并不是简单地写一篇文章，写一篇作文，而是一项严肃的科学研究工作。既然是一项严肃的科学研究工作，就应该有一个正确的科研工作步骤。
（一）选择研究题目
选择题目是毕业论文的步，具有战略性的特点。有名科学家爱因斯坦曾经说过，在科学面前：“提出问题往往比解决问题更重要”。选择毕业论文的题目，就是在大量查阅资料的基础上，提出问题，确定毕业论文的方向和目标。课题选得好，下一步的一系列工作就能够顺利进行，毕业论文的质量就能够得到保证。在选择题目时，要反对两种偏向，一是马马虎虎、草率从事。这种人把毕业论文看得很简单，以为随便拿一个题目就可以当作毕业论文来做，把严肃的科研工作当作儿戏。另一种偏向是左顾右盼，犹豫不决。这种人主要是因为阅读材料不多，见识不广，思考不够，以至提不出问题。实际上，现实生活中需要我们认真研究的问题是很多的，选不出课题的原因在于没有认真考虑问题。所以，选择毕业论文的题目决不能草率从事，而是要仔细考虑，慎重对待。由于这是一个事关全局的大事，下面还要专门论述。
（二）查阅文献资料
在选题前后，都要认真查阅资料。如果不能大量地占有资料，既无法选好课题，也无法开展研究，势必造成研究的盲目性或重复劳动。初学者往往忽略这一步骤，有的人常常随意拿起一个题目就写，以为这就是做毕业论文。其实，这不是科学研究，不能算作毕业论文，至多算上一篇议论文而已。在毕业论文写作过程中，从资料出发，实事求是地研究资料，从而发现规律，得出结论，是一切科学研究的共同历程。因此，在研究工作开始之前，必须大量查阅资料。查阅资料的目的是了解你选定的这个题目的现状，前人做过哪些研究，取得什么成绩，哪些地方还需要研究。如果都已经解决了，你的这个选题就毫无研究价值。查阅资料的另一个目的是掌握有关的理论和熟悉前人、别人有关的成就。对研究课题具有的知识越丰富，科学眼界越广泛，理论基础越深厚，就越能够深刻地分析和解决问题。
（三）制订研究计划
为了顺利地完成毕业论文工作。必须制订研究计划。计划的内容包括：
1.题目。首先要提出研究题目的具体名称。名称必须明确、具体，不能定得太大或太笼统。
2.研究范围。即明确提出研究对象、研究内容、采用资料等方面的范围。
3.研究的目的和意义。即阐述本课题的目的、意义，在理论或方法上有什么突破，有助于解决哪些实践中迫切需要解决的问题。
4.研究的途径与方法。说明研究的总体思路和研究的技术和方法。
5.研究的时间安排。在计划中要细致安排各研究步骤以及各阶段的时间分配，每一阶段的具体任务和时限。研究的时间安排既要紧凑，又要留有余地。
6.研究的条件分析及成果的预测。主要说明研究者完成本课题的物质准备，可能完成的课题质量以及成果的预测。
总之，研究计划是整个研究工作的行动纲领，也是今后对研究工作进展情况检查的依据。研究工作能否顺利地完成，与研究计划制订得好坏关系很大。所以，我们必须认真对待这一工作。
（四）开展研究活动
在完成了一切准备工作之后，便进入到研究工作的主体阶段。在这一阶段，主要包括实地调查、实验、搜集和分析材料等。在搜集和占有资料的基础上，要对这些资料进一步分析整理。通过对这些资料的分析整理，我们可以从前人的研究成果中学到一些新的见解和研究思路；从前人走过的弯路或教训中我们可以避免重蹈覆辙；从前人的许多争论和讨论中我们可以获得启发。因此，在搜集和占有资料的同时，更要注意不断分析资料，随时随地要问一个“为什么”，用实践去检验前人的观点是否符合实际，是否真有道理。这样，搜集资料的过程也就是研究的过程，同时也是形成自己观点的过程。
（五）撰写毕业论文
这是研究工作的后步骤，在分析整理材料的基础上首先写出初稿。写初稿的目的是要把所有想写的话全部写出来，把内容的先后次序尽可能安排妥当。初稿写出之后，要反复进行修改。修改是提高论文质量的重要手段。一是要修改论文的篇幅和结构，坚决删除一些不必要的内容，把留下的内容按次序安排妥当，力求使论文结构严谨，层次清晰，主题突出，论点明确。二是要修改论文的观点和提法。在修改时，特别要注意论文的观点是否明确，分析是否深刻，论点和论证是否典型和有无说服力，材料和观点是否统一等等。三是要修改论文的文字，找出表达不够准确的句子和用得不够妥当的词语。总之，毕业论文初稿完成之后，要不断推敲，反复修改，使之逐渐完善。
以上是撰写毕业论文的一般步骤，各个阶段相互联系，有时还相互交错进行。
三、正确选择毕业论文的课题
课题的选择是一项十分复杂的工作，每个大学生要想学会科学研究，就应该首先学会选择课题。
（一）选题的意义
1.选题可以规划研究的方向。我们在查阅和学习各种资料的过程中，随着思维的逐步深入，会有各种各样的想法、看法。但这些想法、看法尚处于分散状态。因此，就必须有一个选择、鉴别和集中的过程。这个从分散到集中、从分析到综合的认识过程，势必使我们逐渐明确一定的研究方向。选择课题，正好比战场上决定出击的方向一样。它告诉我们从哪里进攻，怎样才能取得胜利。选题的意义恰是如此。
2.选题可以启动科学探索的机制。研究是从问题开始，问题推动研究，指导研究。英国科学哲学家波普把这个过程描述为这样一个图式：P1→TT→EE→P2。P1就是问题；TT就是假设，是试探性的理论；EE就是论证，消除谬论；P2就是后又产生了新的问题。在这样一个科学研究的逻辑过程中，问题是出发点，正是问题推动着人们思考、实验、观察；人们提出各种假设的理论是为了解决这些问题；这些问题能否解决，又要验证假设性理论是否正确；而验证过程中所产生的新问题，又推动着人们进行更深入的研究。如此循环往复，使人们逐渐认识客观真理。
3.选题可以预测研究成果的价值。研究成果的价值，应该在研究工作结束之后。但是，选题有一定的预测性，能够对未来的成果有一个基本的估计。这个估计，包含哪些地方可能有独到的见解，哪些地方是对别人不同观点的反驳，哪些地方可能有新的实破，等等。
（二）选题的原则
怎样选题要因人而异，而且它又要受研究的目的、价值和条件等因素制约，但一般来说要符合以下原则。
1.选题要具有适用性。所谓适用性，即所选课题应能回答和解决实践或理论研究领域中的问题。如果这个题目既无理论上的意义，又无实践上的价值，那么这个题目就不值得写了。
2.选题要具有可行性。所谓可行性，即题目的方向、大小、难易程度都要适应研究者的情况。首先，要适应研究者的知识储备情况。如果选题正好有利于发挥研究者已有知识的优势，那么，研究起来就会得心应手。否则，就会力不从心，拿不出质量高的成果。其次，要适应研究者的能力。每个人的能力是不一样的。如果研究者掌握的知识多，又有较强的分析和概括能力，那就应该选择难度大一点的课题。反之，就应选择小一点然而是重要的课题，这样便于抓住要害，出好成果。再次，要适应研究者所在单位的条件。这些条件包括所需的物质供应、仪器设备、文献资料、情报信息、经费支持、研究时间和协作条件等。
3.选题要具有创新性，所谓创新性，即研究成果具有新材料、新见解、新观点。这一点，我们在前面己经讲了。如果选择的课题，是别人早已解决的，你还要投入大量人力、物力去重复研究，这将是毫无意义的。
（三）选题的方法
选题时，在遵循上述原则的基础上，可以采用以下一些方法。
1.通过实地调查选择课题。研究者可通过对教育实践的调查，归纳出教育实践中需要解决的问题。如“贫困地区实施普及九年制义务教育问题”、“农村女童教育问题”、“关于减轻学生过重课业负担问题”等等。这些问题，对于提高教学质量、推动教育事业发展有重要的现实意义，值得研究。
2.通过总结经验选择课题。例如，在当前新农村建设中，各地出现政务公开、经济民主、重大政策反复论证等许多村民自治经验，把这些分散的、成功的村政建设经验加以筛选，并且上升到理论的高度加以总结，就是很好的研究课题，可以说既有理论价值，又有实际意义。
3.通过查阅文献资料选择课题。这种方法就是通过对所占有的文献资料快速地阅读的方法，找出以往研究中的空白之处、不足之处、矛盾之处，在比较中来确定课题。
4.通过学科交叉的空白领域选择课题。科学技术的发展已经表明，各种学科的知识正在互相渗透、互相交叉。在学科间交叉地带，不断地提出新的课题。科学在两门学科的交叉处是有前途的。所以，我们在选课题时就不能忽视学科之间的结合部、边缘区。这些区域的课题研究对科学发展有非常重要的意义。这几年在教育科学领域兴起的教育管理学、教育经济学、教育社会学、教育伦理学、教育生态学等等，就是从新的角度研究教育问题的结果。
参考文献：
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[2]中华人民共和国学位条例暂行实施办法[R].北京：国务院，1981.
[3]李定仁.论教学研究[J].教育研究，2000（11）.
[4]莫海斌，等.毕业论文答辩：本科生的“成人礼”[N].光明日报，2004-07-08（2）.
Issues About Writing Graduation Theses
NIU Jun-qiang
（Northwest Normal University，Lanzhou 730070，China）
Abstract： Writing graduation theses， it is of great significance to develop the students'ability of doing scientific research .A good quality graduation thesis should have the outstanding characteristic in innovation， scientificalness， standardization and readability. To write a good quality thesis， the proper steps of scientific research and a good subject are important.
Key words： graduation thesis；regulation of academic degrees；subject

作者：牛军强
来源：学理论·下 2014年8期

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