知网查重工作中要注意的几个问题
发布时间：2017-09-29 点击率：0
知网查重系统本身存在一些不足，比如，对“抄袭”定义刻板，文章中的公式、图表、图片无法检测等，除此之外在论文查重工作中还应注意以下几个问题:
知网查重系统本身就是程序，对“复制、粘贴”这种抄袭的行为可以快速甄别。但当对象是更隐蔽的、没有创造性意义的抄袭时，检测系统就很难检测出来。因此，要理性使用查重系统，在享有它带来的便利的同时更要正确看待它的不足。查重系统只能反映论文的引用情况，和论文质量没有必然的直接关系，指导教师必须对论文的论点、论据、论证认真评阅，充分发挥指导教师的主导作用。
(二)端正学校校风、改进教师教风
高职院校不断扩大招生规模，为了抢生源，提高毕业、就业率，有些高职院校随意降低培养标准、考核要求，严重影响了学校教学秩序，教师无心进行教学研究，学生不能安心学习。为了保证能提供优质毕业生，学校必须根据培养目标，坚持原则。有些指导教师平时缺少对论文的指导和检查，后阶段又缺乏对论文的修改，如果有抄袭、造假等现象教师也很难发现。教师只有不断提高自身素质，对论文指导工作严谨、求真，才能把抄袭、造假的动机消灭在萌芽之中。
参加检测系统的论文中，有些论文的重合率高达60%以上，其中大部分是文献综述部分的重复，有的论文文献综述全部是引用的或者是抄袭的。文献综述能反映作者的写作水平和对文献的归纳总结能力，也能体现学生阅读文献的能力，各高职院校在毕业论文写作中应重点对文献综述提出要求。
学生毕业知网论文查重系统的使用已经由本科院校逐步延伸到高职院校，对防止毕业论文抄袭、造假是非常有必要的，有助于提升学生的写作能力，提高教师评阅的工作效率。应以此为契机，加强教学管理，端正学术风气，从根本上杜绝抄袭、造假现象，促进学生提高写作水平，树立正确的学术观和人生观。同时也应清醒认识到提高学生毕业论文的质量不能依赖论文查重系统，解决这一问题的根本是培养学生健康的心理和良好的学术道德，这是一项复杂的系统工程，学校以及教师要从自身做起，把这种优良品质潜移默化地传给学生，提高教学质量，达到培养高素质技术技能型人才的目的
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