大雅查重入口

毕业论文有两个重点，一个是查重复率，一个是盲审。查重复率是看你文章里直接复制粘贴的内容是不是过分多，而写作阶段我要竭力避免的就是被看出我除了思路，大部分其实都是复制黏贴的。

所以写作阶段也叫中文翻译中文阶段【正直脸】。

如果有条件可以去咨询负责毕业论文的老师重复率是怎么查的，知网标准是“连续13个字一模一样会被计入重复率”。有了具体标准，是为了方便在写作中不断检验自己中翻中的效率。

下面是我总结的一些小技巧。个人体验是，前三天我还需要不停地想怎么打乱语序、替换词语、换着花样中翻中，但三天后这就基本变成了本能，不用刻意思考就能用现有的两三段材料进行改写……所以，请务必努力写，努力写……三天后就熟能生巧了。

Ⅰ、对一些概念性的内容，因为很难有自己的观点，一不小心就容易大篇幅地引用，影响重复率，这种时候可以选择几种办法来避免重复。

①同义词、近义词使用——基础功

把个人换成一个人、个体，或者使用代词其，把含义换成意思、内涵，把大部分换成大多数、很多、不少、多种……就是这条技巧的精髓。单靠同义词转换当然不够，但同义词近义词是必备的基础功，请务必熟练。

②句式变化。

放三个来自不同文献，差不多内容但是不同表述的段落，然后先通读一遍，能用自己的话概括出来就直接写，如果概括不出来，那么就把A段落的语句形式，掺入B段落的语句，再用C段落的顺序改一改，就出来了个混同的东西。打个比方，A段落用的是 A段落：你的经验会随着完成的项目在递增，但如果不善于总结和分类别存储相关文件，即使是你曾经跟进的项目，也会随着时间慢慢流逝而淡出记忆。 B段落：合理、及时地总结存储相关文件是增加经验的良好途径，否则你只是在进行重复劳动。 C段落是“只有将……如何如何，才能……”的结构。翻译结果：只有每次完成项目后将总结、归纳、分类、存储相关文件的工作做到位，才能够增加和提高你的工作经验，否则即使你亲身经手过无数个项目，也始终在原有基础上打转，无法得到能力上的提升。所谓中翻中……差不多就是这个办法。请注意，如果你把这方法用在原创文学上会被认定为情节相似过度借鉴，但对我们这些只想混个过的苦逼学生来说，不失为一个取巧的办法。 PS：这个例子是临时在网上找的，有所不足之处请见谅。

③适当使用反问，疑问句式。

概念往往都是陈述句，适当地用一些反问和疑问句式，如【这个问题在国际上怎么定义的呢？根据专家学者的观点/根据相关调查研究】，然后混个两三句。这个方法不能多用，毕竟是毕业论文，要求一定专业性，不可过分口语化。

④善用“也就是说”，“即”，相当于将原话换个意思继续说。

如果概念或者原话是晦涩深奥的，用通俗一点的话翻译一遍，也就是用自己的话说一遍。如果概念本身已经很简洁明了了，看看能不能用半文半白的话讲一下。以上这些技巧也可以用于全文写作里。

Ⅱ对于一些观点

①两句合一句的缩写法

原材料如果比较啰嗦的，赘余的可以尽量去掉，然后用尽量精炼的语言总结。

②一句变两句三句的扩写法

正反两面说，原材料只写正面的，请补足反面，用上“反之”“相反的是”等等句式，反之亦然，只写反面的，自动补足正面。如果能举个例子，那当然再好不过。

③举例法

在看文献时要注意收集例子和案例，专门放一个文档，到时候想要编例子或者找案例都可以直接去这个文档里看。原文没有例子的情况下，可以直接添加例子，用上在其他文献中看到的相关案例，注意要用自己的话描述，可以比较轻松又大幅度混一些字数。如果原文有一个抽象概括的例子，那么直接用上一个具体的例子。比如原文是“在实行A制度的国家中……”，直接改成“对于XX国这样贯彻A制度的国家……” 总之，原文跟你讲规律规则，你就在改写的时候讲例子。原文给你举例子，你就在改写时尽量概括成规律规则的基本内容。

④回头检查：两到三次乱语序

第一遍写的时候，为了尽量改得不一样，可能会不够注意整个语句的通顺程度，当改了一遍后，回头记得检查语句，把文章改得通顺，这样经过两次的语序调整，基本能达到面目全非效果。

注意事项：大部分情况下，请保证自己每段话都有两段话的参考量，不然查重有点危险。请保证自己总共至少有40篇（其中至少10篇以上硕博论文）的文献阅读量，不然三万字是怎么撑都撑不起来的。

如果开始中翻中的时候发现某段话只有一段参考内容怎么办？随便打开2-3篇还没看过的论文PDF，然后检索关键词，把相关内容copy下来，当作参考内容，开写。

题外话，最痛恨的就是一些假大空的话，我实在很少见到能如此信口开河地指点国策激扬文字并且还一厢情愿自我陶醉之人——关键是这些话让我连抄的欲望都没有——这你让我怎么凑字数啊口胡！

可以使用CNKIcheck论文查重检测来提前对论文进行查重检测，在线改重可以根据论文查重报告来边修改边降重论文查重率。